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Verbos reflexivos

05/05/2026
05/05/2026

Creado por

El Tarro de los Idiomas

Idioma

Español

Descripción

Este recurso visual reúne los verbos reflexivos más comunes en español, como levantarse, ducharse o acostarse, con apoyo gráfico y tabla de pronombres. Está diseñado para facilitar la enseñanza de la rutina diaria y la gramática reflexiva en niveles iniciales. Perfecto para aprender de forma visual, lúdica y contextualizada.

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Instrucciones

📖 Infografía sobre Verbos Reflexivos en Español

La infografía “Verbos Reflexivos – El Tarro de los Idiomas” presenta una selección de verbos reflexivos esenciales en español, vinculados a acciones de la rutina diaria. Incluye imágenes representativas de cada verbo (como despertarse, ducharse, vestirse, afeitarse, acordarse, etc.) y una tabla clara de pronombres reflexivos:

  • me, te, se, nos, os, se.

Este recurso es ideal para usar en el aula como cartel de referencia, apoyo en actividades de conjugación o base para rutinas orales en clases de ELE, Primaria o AICLE. Su formato visual lo hace accesible para todo el alumnado, incluidos los con NEAE.

 

🎯 Instrucciones de uso

  1. Presenta el cartel en clase de forma visual (proyectado o impreso).
  2. Explica el uso de los verbos reflexivos en relación con la rutina diaria.
  3. Introduce la tabla de pronombres reflexivos y haz ejemplos con diferentes personas gramaticales.
  4. Utiliza el cartel como referencia fija en el aula o base para actividades orales, juegos y escritura.
  5. Invita al alumnado a crear frases completas o a dramatizar las acciones.

 

📌 Competencias clave relacionadas

  • CCL – Comunicación lingüística.
  • CPAA – Aprender a aprender.
  • CCEC – Conciencia y expresiones culturales.

 

 

🛠️ Adaptación DUA

 

🧠 Principio I: Múltiples formas de representación

  • Imágenes claras y representativas de cada acción.
  • Organización visual que apoya la comprensión gramatical.
  • Puede adaptarse con audios, pictogramas o texto simplificado.

 

✍️ Principio II: Múltiples formas de acción y expresión

  • Posibilidad de expresarse a través de frases, dibujos, mímica o dramatización.
  • Conjugación oral, escrita o manipulativa con tarjetas.
  • Opciones de práctica individual, por parejas o grupos.

 

💡 Principio III: Múltiples formas de implicación

  • Temática cercana: la rutina personal.
  • Elección de actividades según preferencias (mímica, vlog, entrevista…).
  • Enlace emocional con el contenido al hablar de hábitos propios y reales.

 

 

 

💡 Ideas de situaciones de aprendizaje

 

🎭 1. Mi rutina diaria

El alumnado redacta o dibuja su rutina utilizando al menos 6 verbos del cartel. Luego la expone oralmente a sus compañeros.

 

🎙️ 2. Entrevista sobre hábitos

Por parejas, uno hace de entrevistador y otro responde con sus hábitos. “¿A qué hora te despiertas? ¿Te maquillas por la mañana?”

 

📺 3. Vlog de un día en mi vida

En grupos, graban (real o ficticio) un “vlog” en el que narran o representan su día usando verbos reflexivos correctamente.

 

🎨 4. Juego de mímica

El profesor o un alumno representa un verbo con gestos y el resto debe adivinar cuál es, conjugándolo correctamente.

🌍 5. Rutinas de diferentes países

Comparan sus hábitos con los de niños de otros países (real o ficticio), usando los verbos reflexivos y expresiones de frecuencia.

 

 

🔍 Etiquetas de búsqueda

 

CCL, competencia en comunicación lingüística, CP, competencia plurilingüe, verbos reflexivos en español, aprender verbos reflexivos, conjugación de verbos reflexivos, actividades con verbos reflexivos, gramática española, rutina diaria en español, aprender español con imágenes, infografía sobre verbos en español, enseñanza del español, recursos para enseñar español, juegos de gramática en español, aprendizaje visual, posters educativos de español, materiales para aprender español, enseñanza de ELE, ELE para niños, español como lengua extranjera, verbos reflexivos en presente, uso de los verbos reflexivos, fichas para aprender español.

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