El “PACK PASCUA – Plantillas” contiene una selección de actividades imprimibles y dinámicas para trabajar contenidos lingüísticos de forma lúdica y significativa. El alumnado clasifica sustantivos, adjetivos y verbos, corrige errores gramaticales, crea historias a partir de iconos y empareja vocabulario bilingüe. También se incluyen tareas visuales como “lee y dibuja”, puzzles matemáticos para colorear, y descripciones para diseñar un conejo. El pack desarrolla competencias en lectura, escritura, emociones, lógica y creatividad. Ideal para el segundo y tercer ciclo de Primaria o en contextos bilingües (español–inglés).
¿Qué incluye el pack?
- Plantillas para clasificar sustantivos, adjetivos y verbos
- Actividades de corrección gramatical
- Fichas de lectura y dibujo
- Tarjetas de emparejamiento de vocabulario en inglés y español
- Actividades de narración con iconos
- Ejercicio para “diseñar el conejo” (descripciones escritas + dibujo)
- Puzzles matemáticos con códigos de color
- Dinámicas de emoción y expresión personal
- Plantillas para crear cuentos de Pascua
Competencias clave
- CCL – Competencia en comunicación lingüística
- CPAA – Aprender a aprender
- STEM – Competencia matemática (en los puzzles lógicos)
- CPS – Competencia personal, social y de aprender a convivir (actividades de emociones y descripciones).
Adaptación DUA
Principio I: Proporcionar múltiples formas de representación
- Clasificación visual con iconos y colores para sustantivos, verbos y adjetivos
- Modelos de frases correctas e incorrectas para comparación guiada
- Uso de pictogramas, códigos visuales y apoyo de imágenes en todas las tareas
- Inclusión de tarjetas bilingües (inglés/español) para refuerzo visual y auditivo.
Principio II: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
- Los alumnos pueden:
- Escribir, dibujar o narrar historias
- Recortar y clasificar tarjetas
- Colorear siguiendo instrucciones lógicas
- Crear personajes a partir de descripciones
- Ofrece opciones para trabajo individual, en pareja o en grupo
Principio III: Proporcionar múltiples formas de implicación
- Actividades con conexión emocional (cómo se siente el conejo, qué harías tú...)
- Elección de tareas: el alumno puede decidir qué ficha hacer primero
- Historias abiertas para desarrollar la creatividad e imaginación
- Formato lúdico que motiva y favorece la autonomía
Ideas de situaciones de aprendizaje
“Mi historia de Pascua”
Usan las plantillas de narración e iconos para inventar una historia y luego representarla con dibujos o dramatizaciones.
“Diseña tu conejo”
Describen su conejo ideal usando adjetivos y sustantivos, luego lo dibujan y lo presentan oralmente al grupo.
“Detectives gramaticales”
Actividad cooperativa en la que corrigen errores en frases y justifican sus respuestas.
“La emoción del huevo”
A partir de imágenes, asocian emociones al personaje y explican por qué se siente así. Después, crean una breve historia sobre lo que ocurrió.
“Pascua bilingüe”
Emparejan tarjetas en inglés y español, y luego construyen frases usando las palabras combinadas.
