👥 Cómo funciona:

• Divide la clase en seis grupos (o los que necesites).

• Cada grupo recibe un Editorial Brief con la información clave de su celebridad asignada.

• Mientras escuchan el audio, los alumnos completan sus Reporter’s Notes con los datos más importantes (hechos, actividades actuales, aficiones, logros).

• Además, deberán seleccionar una cita llamativa (pull quote) y crear titulares y subtítulos para su portada.

• Finalmente, diseñarán la portada de la revista usando el vocabulario técnico del mundo editorial.

🎯 Objetivos de aprendizaje:

• Practicar la comprensión auditiva de manera dinámica.

• Usar el Presente Simple y el Presente Continuo de forma natural.

• Desarrollar la creatividad y las habilidades de diseño.

• Conocer el proceso real de creación de una revista y su vocabulario técnico.

💡 Opciones flexibles para el profesor:

• Poner los audios uno por uno en clase, mientras cada grupo toma notas sobre su celebridad.

• Mandar los audios como tarea para que los alumnos se preparen antes de diseñar en la siguiente sesión.

• Usar la sala de ordenadores con cascos para que todos los grupos trabajen en sus revistas al mismo tiempo.

📂 Recursos extra incluidos:

• Transcripciones de todos los audios → los alumnos pueden utilizarlas más tarde como lectura comprensiva o como apoyo si la escucha resulta difícil.

• Glosario del vocabulario de revista: Masthead Tagline Cover Story Subheading Pull Quote Byline Caption Layout Editorial Brief Reporter’s Notes

✨ Este proyecto combina aprendizaje de idiomas, creatividad y trabajo en equipo—los alumnos no solo practican inglés, sino que viven la experiencia de formar parte de un equipo real de revista.