El alumnado tendrá que observar, calcular, comparar, interpretar información y justificar sus respuestas aplicando los conocimientos adquiridos.

¿QUÉ CONTENIDOS SE TRABAJAN?
🌍Estructura interna del planeta
Interpretación de gráficas de ondas sísmicas P y S.
Identificación de discontinuidades.
Deducción del número de capas y su espesor.
Reconocimiento del estado físico de los materiales.
📈 Ondas sísmicas
Interpretación de gráficas distancia-tiempo.
Cálculo de velocidades medias.
Comparación del comportamiento de diferentes ondas.
🌋 Tectónica de placas y vulcanismo
Identificación de límites convergentes, divergentes y transformantes.
Reconocimiento de las partes de un volcán.
Relación entre límites de placas y grandes estructuras geológicas.
⚠️ Riesgos geológicos
Diferencias entre peligrosidad, vulnerabilidad y exposición.
Análisis del riesgo sísmico en distintas localidades.
Comparación de situaciones de riesgo volcánico.
Interpretación de un mapa de riesgo sísmico de España.
Aplicación de la fórmula Riesgo = Peligrosidad × Vulnerabilidad × Exposición.
🧮 Cálculo y toma de decisiones
Cálculo de índices de riesgo en tres ciudades ficticias.
Comparación de resultados.
Propuesta de medidas preventivas.
Análisis de cómo cambia el riesgo cuando disminuye la vulnerabilidad.
🗺️ Grandes estructuras geológicas
Himalaya.
Cordillera de los Andes.
Falla de San Andrés.
Dorsal del Atlántico.

El alumnado deberá localizar estas estructuras en un mapa y explicar su formación a partir de los movimientos de las placas tectónicas. 

📂 ¿QUÉ INCLUYE EL RECURSO?
📄 3 páginas de actividades a todo color.
📈 Gráficas para interpretar y realizar cálculos.
🌍 Mapas geológicos y tectónicos.
🌋 Esquemas de volcanes y límites de placas.
🏘️ Situaciones simuladas para comparar riesgos sísmicos y volcánicos.
🧮 Tabla de datos para calcular índices de riesgo.
🧠 Actividades de verdadero o falso que requieren justificación.
🔎 Preguntas de razonamiento y toma de decisiones.
🎓 Especialmente diseñado para Biología y Geología de 4.º de ESO.

💡 ¿CÓMO UTILIZARLO?
Este material puede utilizarse como:
✅ Actividades de aplicación después de explicar la dinámica interna.
✅ Repaso previo a una prueba escrita.
✅ Trabajo cooperativo por parejas o pequeños grupos.
✅ Actividades de evaluación competencial.
✅ Propuesta de trabajo autónomo.
Su principal objetivo es que el alumnado comprenda los procesos geológicos y sea capaz de aplicar sus conocimientos a situaciones nuevas, más allá de memorizar conceptos.