🕵️ HISTORIOKU: EL FINAL DE LOS MEROVINGIOS
¿Quién provocó la caída de Childerico III?
Año 751. El reino de los francos está a punto de vivir un cambio que transformará para siempre su historia.
Childerico III, último rey de la dinastía merovingia, ocupa el trono, pero el verdadero poder está en manos de Pipino el Breve. Alianzas, ambiciones familiares, intereses políticos y el apoyo de la Iglesia se entrecruzan en una historia llena de personajes que pudieron tener motivos para querer un cambio.
Pero… ¿Qué ocurrió realmente con Childerico?
En este Historioku, el alumnado tendrá que convertirse en investigador y reconstruir los movimientos de ocho personajes históricos a partir de pistas espaciales y lógicas.
Cada sospechoso tiene una historia, unas posibles motivaciones y una pista que permitirá ir descartando posiciones en el tablero. No basta con conocer la Historia: hay que saber razonar.
🧩 ¿Qué tendrán que hacer?
- Analizar las pistas proporcionadas.
- Localizar a cada personaje en el tablero.
- Utilizar la lógica y la eliminación.
- Relacionar filas, columnas y posiciones.
- Conocer a personajes históricos vinculados al final de la dinastía merovingia.
- Reconstruir progresivamente lo ocurrido hasta descubrir la posición final de Childerico.
📜 Una propuesta que combina Historia + pensamiento lógico + gamificación.
El recurso incluye tablero de juego, personajes, pistas, contextualización histórica y resolución, para que puedas llevarlo directamente al aula.
🏰 ¿Qué aprenderán?
A través del misterio conocerán:
- La crisis y el final de la dinastía merovingia.
- El papel de Carlos Martel y los mayordomos de palacio.
- La llegada de Pipino al poder.
- La figura de Childerico III.
- El papel del papa Zacarías y la relación entre poder político y religioso.
- Personajes como Carlomán, Grifo, Bonifacio, Fulrado de Saint-Denis y Bucardo.
- El nacimiento de la dinastía carolingia.
Una forma diferente de trabajar la Edad Media: el alumnado no recibe la historia resuelta; tiene que descubrirla.
Ideal para ESO, especialmente para trabajar la Alta Edad Media, la gamificación y el razonamiento lógico.
