El alumnado asumirá diferentes roles —comité científico, técnicos de laboratorio, asesores científicos, comité ambiental o comité bioético— y tendrá que investigar, analizar información, valorar beneficios y riesgos y elaborar decisiones argumentadas. 

🔬 Los 6 casos incluyen:
1. CRISPR: editar genes para curar una enfermedad rara
Investigación sobre CRISPR, beneficios, riesgos y debate sobre los límites de la edición genética. 

2. Un crimen sin resolver: PCR y ADN
Aplicación de la PCR en criminalística y reflexión sobre el almacenamiento de datos genéticos. 

3. Fabricar insulina con bacterias: ADN recombinante
Producción de insulina mediante bacterias modificadas genéticamente y análisis de sus ventajas, riesgos e implicaciones. 

4. Salvar una especie mediante clonación
Un caso sobre clonación, conservación de especies y recuperación de material genético. 

5. Eliminar una enfermedad modificando mosquitos: Gene Drive + CRISPR
Un dilema ambiental sobre la modificación genética de mosquitos para reducir la transmisión de la malaria. 

6. Elegir embriones sanos: prevención médica o selección genética? (DGP)
Un caso sobre fecundación in vitro, diagnóstico genético preimplantacional y sus implicaciones científicas y éticas. 

💬 Una propuesta ideal para trabajar pensamiento crítico, argumentación, investigación científica, toma de decisiones y debate bioético a partir de situaciones que conectan la genética con problemas del mundo real.
📚 Materia: Biología y Geología
🎓 Nivel: 4.º ESO / Bachillerato
🧬 Contenido: ingeniería genética · ADN · CRISPR · PCR · ADN recombinante · clonación · Gene Drive · DGP
💬 Metodología: casos prácticos · investigación · debate · argumentación · trabajo cooperativo
📄 Formato: PDF · 4 páginas

La Profe de Bio