El material se puede emplear de varias formas:

• Con un solo niño: se esconden las tarjetas o se distribuyen por la sala para que el niño deba encontrar las tarjetas según el orden. Se le da una para iniciar. De esta manera trabajamos la atención a la vez que incluimos movimiento, lo que suele ser beneficioso en casos de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• En grupos o en el aula: se distribuyen varias o una tarjeta a cada uno, y se les indica que deben comunicarse entre ellos para encontrar la persona con la tarjeta que le indica la suya. De esta manera trabajamos habilidades sociales.