Este cuaderno de comprensión lectora temática sobre emociones está diseñado para ayudar a los niños y niñas a desarrollar la comprensión lectora al mismo tiempo que aprenden a identificar, entender y regular sus emociones.

A través de historias breves y cercanas a la vida cotidiana, el alumnado podrá explorar emociones como la alegría, la tristeza, el miedo, la ira, la sorpresa o el asco. Cada lectura se acompaña de preguntas de comprensión, actividades de reflexión y propuestas de expresión emocional que favorecen el pensamiento, la metacognición y el desarrollo socioemocional.

El recurso permite trabajar de forma integrada la lectura comprensiva, la educación emocional y funciones ejecutivas como la atención, la flexibilidad cognitiva o la autorregulación.

Es un material ideal para su uso en el aula, en contextos terapéuticos o en el hogar.

Edad recomendada: aproximadamentea partir de los 8 años.

OBJETIVOS

Objetivo general

Desarrollar la comprensión lectora y la competencia emocional mediante el análisis de situaciones narrativas relacionadas con emociones básicas.

Objetivos específicos

• Mejorar la comprensión literal e inferencial de textos breves.

• Identificar emociones propias y ajenas en diferentes situaciones.

• Reconocer las señales corporales asociadas a cada emoción.

• Favorecer la reflexión sobre pensamientos y conductas emocionales.

• Desarrollar estrategias básicas de regulación emocional.

• Potenciar habilidades de expresión oral y escrita.

• Fomentar la empatía y la comprensión social.

• Estimular funciones ejecutivas como la atención, la planificación y el control inhibitorio.

• Promover la metacognición emocional.