En el aula, nuestros alumnos reciben cada día miles de mensajes sobre cuerpo, comida y autoestima… la mayoría sin filtro. Por eso he creado esta ficha de lectura, un recurso actual y muy práctico para trabajar con ellos cómo los algoritmos, los ultraprocesados y el desarrollo del cerebro adolescente influyen en su relación con la alimentación.

A través de un texto divulgativo basado en fuentes reales y recientes, el alumnado podrá descubrir qué hay detrás de ciertos contenidos virales y por qué algunos pueden aumentar el riesgo de conductas alimentarias problemáticas. Además, incluye una batería de preguntas que combinan comprensión lectora, reflexión personal y pensamiento crítico.

¿Qué encontrarás en esta ficha?
✔️ Lectura clara, rigurosa y cercana
✔️ Preguntas de comprensión y reflexión personal
✔️ Orientadas a la competencia mediática y la educación para la salud
✔️ Material ideal para ESO y Bachillerato
✔️ Disponible en castellano y también en valenciano

Este recurso es perfecto para Tutoría, Biología y Geología, Valores Éticos o cualquier proyecto de bienestar emocional. Es una forma accesible y potente de hablar sin tabúes, desmontar mitos y acompañar a los adolescentes en un tema que les afecta directamente.