Este recurso, incluye un tablero a modo de "parking" y diferentes coches con emociones en ellos (coincidentes con los dibujos de las emociones de la película "Inside Out") y coches vacíos para incluir otras emociones, si se desea.

Sirve para la gestión emocional en las aulas de primaria.

Instrucciones de uso:

Se imprime, plastifica y cuelga en lugar visible de la clase el parking. En él, se incluyen velcros en los diferentes aparcamientos. Por otro lado, se tendrá una caja en el aula, cercana a la zona del parking, en la que estén los coches con las emociones (plastificados y con velcros). Dicha caja, puede ser clasificadora, para tener visibles y ordenadas todas las emociones.

Se le explicará al alumnado que podrán hacer uso del parking, siempre que consideren que necesitan "dejar aparcada", a un lado, alguna emoción concreta en algún momento puntual, ya que puede afectarle negativamente a su rendimiento en clase.

Por ejemplo: Si estoy muy eufórico cuando vuelvo del recreo y tengo un examen, podría venirme bien dejar esa euforia "a un lado" para concentrarme mejor; lo mismo puede ocurrirme con la vergüenza, si tengo que hacer una exposición oral...

Previamente, se aconseja haber trabajado con el alumnado en educación emocional, donde aprendan que las emociones no pueden evitarse, pero sí gestionarse y controlar la forma de manifestarla. Además, se les puede orientar acerca de emociones con las que no estén familiarizados, para que sepan identificarlas y manejarlas.