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Ki-Ritmos Z (Dragon Ball)

06/07/2025
06/07/2025

Creado por

El Profe Mr. Israeloa

Idioma

Español

Descripción

🐉 ¡24 Tarjetas para el trabajo de solfeo rítmico con temática Dragon Ball Z!

Recurso educativo basado en el método de la palabra rítmica, utilizando los nombres de personajes del universo Dragon Ball Z para representar distintos valores musicales.

Cada tarjeta presenta un valor musical (negra, doble corchea, grupo de cuatro semicorcheas, corchea–negra–corchea, corchea con puntillo + semicorchea, corchea + doble semicorchea...) asociado a un personaje cuyo

nombre coincide con la estructura rítmica correspondiente:

Cell, Pan, Trunks → negra

Krillin, Gohan, Yamcha → doble corchea

Maestro Roshi, Mister Popo, Garlic Junior → grupo de cuatro semicorcheas

Piccolo, Dodoria, Veggeto → corchea–negra–corchea

Son Goku, Vegeta, Son Goten → célula rítmica corchea + doble semicorchea

Majin Buu, Dragon Ball, Kibito→ doble semicorchea +célula rítmica corchea

Frieza, Radizt, Bulma → corchea con puntillo + semicorchea

Beerus→ silencio de negra

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Instrucciones

🟡 “Lectura rítmica”

El docente muestra una tarjeta y el alumnado solfea en voz alta, asociando el ritmo al nombre del personaje.

🟡 "Kamehameha rítmico"

El docente muestra un patrón rítmico formado por cuatro tarjetas (por ejemplo: Goku – Vegeta – Freezer – Shhh), colocadas en línea y visibles para todo el grupo.

Desarrollo:

1.El alumnado observa el patrón durante unos segundos.

2.A la señal del docente, todo el grupo realiza el solfeo rítmico con la voz, utilizando la sílaba correspondiente a cada personaje.

3.El objetivo es mantener el pulso y la coordinación, como si lanzaran un ataque rítmico conjunto (¡Kamehameha!).

4.El docente puede ir variando los patrones y el tempo progresivamente.

5. En una segunda ronda utilizan percusión corporal y en la ronda final instrumento de percusión de sonido indeterminado.

🟡 “Ritmo loco”

Repartes tarjetas al azar a cada alumna y alumno.

El profesor marca un patrón (por ejemplo: tiri – ta – titi – shhh).

Cada alumno/a debe mostrar su tarjeta si su personaje entra en el patrón.

🟡 Batalla de ritmos

En parejas o grupos, cada alumno recibe 3 tarjetas al azar.

Por turnos, leen su secuencia rítmica como un “combo de ataque”.

El grupo con mejor precisión y coordinación “gana la batalla”.

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