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Caminos y Rutas: Iniciación a la Programación Desenchufada

28/04/2025
28/04/2025

Creado por

maestra_extraescolares_esther

Idioma

Español

Descripción

Este recurso ofrece una divertida introducción a los conceptos básicos de programación desenchufada. A través de un tablero temático, el alumnado deberá planificar rutas para que un personaje alcance un objetivo determinado. Los movimientos se representan escribiéndolos en pizarras individuales, empezando con desplazamientos horizontales y verticales, y progresando hacia giros sobre sí mismos. Esta actividad desarrolla habilidades de orientación espacial, pensamiento lógico y secuenciación de instrucciones de manera lúdica y cooperativa.

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Instrucciones

Objetivos de aprendizaje:

  • Mejorar la orientación espacial básica.

  • Desarrollar la capacidad de secuenciar instrucciones de manera lógica.

  • Iniciar al alumnado en los fundamentos del pensamiento computacional.

  • Fomentar la comunicación y el trabajo colaborativo.

Metodología recomendada:

  • Juego en parejas o pequeños grupos.

  • Uso de pizarras individuales para anotar los movimientos.

  • Introducción gradual de la complejidad (primero movimientos básicos, luego giros).

  • Posible dinamización de retos o recorridos alternativos para consolidar el aprendizaje.

Competencias trabajadas:

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM).

  • Competencia digital básica (introducción al pensamiento computacional).

  • Aprender a aprender.

  • Competencia social y cívica (trabajo en grupo).

Material incluido:

  • Tablero temático (espacio, naturaleza u otro).

  • Fichas de personajes y objetos.

  • Pizarras o plantillas para registrar movimientos.

Indicadores de éxito / Evaluación sugerida: ✅

  • El alumnado planifica correctamente los movimientos hacia un objetivo.

  • Representa de manera ordenada y coherente las instrucciones en su pizarra.

  • Se adapta a la introducción de nuevos tipos de movimiento (giros).



    Ejemplo:

    Título del reto:
    👉 ¡Rescata el cohete perdido!

    Instrucciones para el alumnado:

    1. Coloca el personaje (por ejemplo, un astronauta) en la casilla de inicio.

    2. Señala en el tablero dónde está el cohete que debes alcanzar.

    3. Planifica los movimientos necesarios: primero utilizando solo desplazamientos horizontales y verticales.

    4. Anota en tu pizarra los movimientos que vas a hacer (por ejemplo: "2 pasos a la derecha, 3 pasos hacia adelante").

    5. Realiza el recorrido siguiendo tus instrucciones.

    6. (Nivel avanzado) Introduce giros: antes de avanzar, gira el personaje hacia la nueva dirección si es necesario.

    Objetivo:

    • Llegar correctamente al cohete siguiendo la ruta planificada sin errores.

    • Usar la menor cantidad posible de movimientos.

    Extensión opcional:

    • Compite con un compañero: ¿quién encuentra la ruta más corta?

    • Crea nuevos destinos (como una estrella, una flor en el bosque, etc.) para variar las partidas.

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