Uno de mis peores recuerdos viviendo en UK fue cuando me cogí la gripe, y no era capaz de explicarle al médico los síntomas que tenía (la fiebre altísima que tenía tampoco ayudaba). 

Por eso, he creado este conjunto de actividades, que prepararán a nuestro alumnado para una futura posible visita al médico, pudiendo explicar síntomas y conociendo los diagnósticos. 

Este material contiene cuatro actividades:

1 - Conociendo el vocabulario. Se proyecta la primera tabla y se entregan las tarjetitas a los grupos de alumnos. Tienen que trabajar coolaborativamente para decidir si se trata de un síntoma, el diagnóstico o la prescripción médica). Al final del documento podéis encontrar las respuestas.

2- Tabla Modal verbs: Dos plantillas de tabla para trabajar los verbos modales. En la última columna los alumnos pueden apuntar ejemplos.

3 - Read the room. Se reparten las tarjetas por las paredes del aula (yo he utilizado también el pasillo) y, por parejas, los alumnos tendrán que leer la descripción de cada paciente, decidir su diagnóstico y escribir la prescripción utilizando modales (should/must/can/might).

4 - Role Play becoming doctors. Tras conocer el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias los alumnos trabajarán en parejas para crear su diálogo. Primero tendrán que rellenar el borrador, tomando decisiones sobre los síntomas, el diagnóstico, para posteriormente crear su diálogo. Incluyo también un diálogo adaptado para aquellos alumnos con nivel inferior.

¡Espero que lo disfrutes!

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