Al abrir el documento de encontrarás con dos partes. Por un lado, de la 1 a la 10, estos números, que hacen referencia a las diferentes tablas. Desde la página 11 en adelante, los diferentes resultados de cada tabla de multiplicación. 

¿En qué consiste pues?

Ponemos, por ejemplo, el folio de la tabla del 2. Luego, recolectamos todos los resultados de la misma (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20). Posteriomente, el alumnado tendrá que decir en voz alta la multiplicación que es y poner el resultado. 

También está la opción (más avanzada) de poner dos tablas (como muestro en als imágenes) y los resultados de ambas, para que tenga que decidir cuál va con cada una.