¿CÓMO LO USO EN CLASE?

Primero trabajamos oralmente usando la presentación. Podemos hacer preguntas, como: ¿Qué receta podrías hacer con este utensilio?... I que produzcan oraciones.

Una vez son capaces de reconocer cada imagen, pasamos a la parte escrita. En este caso utilizamos las dos fichas.

En cuanto a la la ficha What kitchen tools do you need to prepare....? Le podemos dar el uso que queramos y cambiar la complejidad usando distintas estructuras gramaticales: I need a colander; I will need a colander; I am going to use a colander... Esto nos permite usarlo en distintos niveles, por lo que es un material muy versátil.