Las SÍLABAS TRABADAS ya sabemos que son una de las fases más costosas para nuestros alumnos en el aprendizaje de la lectura de la escritura. Por ello, he diseñado este recurso en el cual se trabajan las sílabas directas de forma SIMULTÁNEA a las letras que después contienen las sílabas trabadas. Ej: CRA-RA-CA ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📝Para hacerlo dinámico, he hecho unos tableros de coordenadas donde hay direcciones y animales. A continuación os explico cómo se utiliza: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🔴 De manera individual, por parejas o en pequeño grupo, se repartirá el tablero de las coordenadas con las tarjetitas donde están escritas las sílabas trabadas y directas. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴 Iremos sacando los círculos que indican el punto de intersección y los iremos acompañando de una sílaba (la que queramos y sepamos que están en juego). ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴⚠️Como podéis ver, cada color está asociado a una sílaba trabada en concreto. No obstante, al trabajar también algunas sílabas directas, entre colores, hay muchas sílabas comunes. Esto nos va a permitir poder jugar con diferentes personas o grupos haciendo que en muchas ocasiones la sílaba que mencionemos coincida para varios.
➡️Es en este punto donde el juego COHESIONA y permite la puesta en práctica en gran grupo. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴También se puede utilizar con rotuladores de pizarra escribiendo la sílaba en el punto que toque. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴Una vez acabada la primera parte, pasaremos a la segunda, vinculada con la escritura de palabras. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴Con el tablero de coordenadas completo, cogeremos el segundo tablero de trabajo y tomaremos como referencia las indicaciones que propone, localizaremos ese punto de intersección y la sílaba que ya habíamos escrito en el tablero de coordenadas. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔴Escribiremos la sílaba en el cuadro blanco, y la palabra en el cuadro de color.
